Galeria

 W czasie zabaw i zajęć budowaliśmy postawę ciekawości,odkrywania zjawisk z otaczającego nas świata  poprzez rozwijanie umiejętności zadawania pytań i odpowiadania na pytania.Potrafiliśmy wyciągać wnioski z obserwowanych zjawisk fizycznych oraz przeprowadzanych doświadczeń. Wymienialiśmy podobieństwa pomiędzy zjawiskami przyrodniczymi obserwowanymi na filmie, a eksperymentami wykonanymi wspólnie z nauczycielem dotyczącymi wybuchu wulkanu

 17 marca w gr.III i V obowiązywał kolor zielony, ponieważ obchodziliśmy Dzień Świętego Patryka. Dzieci poznały zwyczaje irlandzkie związane z tym świętem. Oglądaliśmy Paradę organizowaną w Dublinie, uczyliśmy się tańców irlandzkich, słuchaliśmy muzyki oraz przygotowaliśmy specjalny zielony napój (sok z jabłka, bananów i kiwi). 

Realizując projekt "Zdrowo i Sportowo" dzieci z grupy V uczestniczyły w warsztatach plastycznych "Kids&Art". Na zajęciach pt. "Wiosenne kwiaty", przedszkolaki poznały twórczość Georgia O"Keeffe. Inspirując się jej malarstwem dzieci wykonały piękne prace plastyczne.

 „Grasz w zielone? Gram! Masz zielone...? Jeszcze nie! Ale liczymy na to, że wkrótce ten kolor będzie widoczny w naszej sali. Na zajęciach o zmysłach i higienie wzroku, dzieci dowiedziały się, że to w otoczeniu zieleni, najlepiej wypoczywają nasze oczy. Wyprzedzając, nieco opieszałą w tym roku wiosnę, zabrały się więc za „zazielenianie” kącika przyrody. Wspólne sadzenie i sianie, to nie tylko okazja do poznawania gatunków roślin i warunków ich wzrostu, ale również poczucie sprawstwa i wdrażanie do odpowiedzialności za założoną uprawę. Dziękujemy rodzicom za dostarczone roślinki i materiały! Zakładanie indywidualnych upraw w kąciku przyrody, to dla dzieci z gr. II tylko „wprawka” do działań ogrodniczych. Już czekają na nie drewniane skrzynki, dostarczone przez rodziców Zosi – bardzo dziękujemy! Planujemy założenie w nich mini ogródka warzywnego. Tymczasem podczas pobytu w ogrodzie przedszkolnym, udało nam się dostrzec efekt jesiennych prac, zorganizowanych przez panią Wiolę – z ziemi wychylają „główki” małe sadzonki krokusów. I tylko pozostaje nam zaśpiewać: „Wiosno, wiosenko, gdzie jesteś powiedz nam?!”(…)

 Czy ślady i tropy są tym samym? Co jest największym przysmakiem borsuka? W jaki sposób wiewiórka porządkuje swoje zapasy? Czyją głowę wieńczy poroże, a które zwierzę ma porostki? Bogactwo informacji o zwyczajach mieszkańców lasu oraz utrwalające je atrakcyjne zabawy: zaznaczanie na konarze drzewa rozmiarów zwierząt, porównywanie długości skoków do odległości osiąganej przez zwierzęta, wypełnianie ściółką tropów, czy rozpoznawanie gatunków na podstawie odgłosów. To tylko niektóre formy, które zaproponowali uczestnikom warsztatów przyrodniczych, edukatorzy Centrum Edukacji Ekologicznej „Symbioza”.

 Grupa III oraz V uczestniczyły w warsztatach prowadzonych przez astronomów z Młodzieżowego Obserwatorium Astronomicznego w Niepołomicach. Dzieci poznały planety naszego Układu Słonecznego i ich właściwości. Ponadto dowiedziały się, na czym polega praca astronoma, jakich przyrządów używa on do obserwacji nieba oraz co to są stacje kosmiczne. 

 W piątek 12 marca dzieci z grupy III oraz V obchodziły Światowy Dzień Matematyki. Przedszkolaki doskonaliły swoje umiejętności w zakresie liczenia oraz kodowania. Za aktywny udział w turnieju otrzymały pamiątkowe dyplomy.

 "Dzień kobiet! Niech każdy się dowie, Że dzisiaj święto dziewczynek! Uśmiechy są dla nich. Zabawa i taniec (...)" oraz  upominek, wykonany i wręczony koleżankom przez chłopców z grupy II.

 Zabawy i zajęcia najmłodszych przedszkolaków

  Z przyniesionego ekwipunku, pani ratowniczka wyjmowała kolejne przedmioty. Najpierw kombinezon ochronny – ubrany przez prowadzącą, aby oswoić dzieci z uniformami medyków. Następnie materiały opatrunkowe, szyny i kołnierze ortopedyczne, których zastosowanie demonstrowała na maskotkach misiów. Misie, w zależności od tego, czy wymagały ogrzania, czy też ochłodzenia zostały owinięte kocami termicznymi. Zgodnie z tą zasadą, dzieci okryły odpowiedną stroną folii „serduszka”, na nich również ćwiczyły masaż serca. Potwierdzeniem uzyskanej przez dzieci wiedzy i umiejętności z zakresu pierwszej pomocy, był Dyplom Małego Ratownika.